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摘要:
设计思路 高三专题复习对高考的指向性愈发明确,需要历史教师在以学科素养和人文精神为最终归宿的前提下,结合高考的要求设计复习课教学。教师要对考试大纲和近年考题烂熟于胸,对学科知识通盘整合,引导学生实现对考点把握的"通"和"透";
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文献信息
篇名 多维与贯通:专题复习的教学追求——以《近代民族资本主义发展史》为例
来源期刊 历史教学:中学版 学科 教育
关键词 高三专题复习 多维 贯通 有效教学 近代民族资本主义
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 26-32
页数 7页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓兵 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三专题复习
多维
贯通
有效教学
近代民族资本主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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