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摘要:
以课本中的典型习题为素材,从“一题多解、结论概括应用、一题多变”等方面联想、探索与拓展,通过解题与联想把蕴涵其中的数学思想方法揭示出来,挖掘出隐含的问题的本质属性.不但可以提高学生的空间想象、逻辑思维能力、分析和解决问题的思维技能,
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文献信息
篇名 一道课本拓广探索习题的再探索
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 习题 课本 数学思想方法 逻辑思维能力 一题多解 一题多变 空间想象 联想
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-17
页数 7页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王锋 141 53 3.0 5.0
2 谢明辉 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习题
课本
数学思想方法
逻辑思维能力
一题多解
一题多变
空间想象
联想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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0
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