再谈电磁感应中电量的求解

• 作者: 叶玲
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 电磁感应 求解方法 电量 解题思路 思维特点 解题能力 学生 学习
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 命题与解题
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

学生在“电磁感应”一节的学习中，很容易理解对电量的求解方法，但在实际应用中却常常无法准确找到解题思路，所以我们教师在教学的过程中应遵循学生的思维特点，把握物理的基本规律，提高学生的解题能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶玲		3	0	0.0	0.0