中小学校本研修的评估视域与操作工具

• 作者: 赵才欣
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 操作工具 中小学 视域 评估 新课程实施 自下而上 学校
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G473

摘要

校本研修的生命力在于学校，对于这点，我们可以从五个方面来认识与理解。其一，以新课程实施中的具体问题为对象。研修工作必须将重心下移到学校，自下而上地发现新情况、研究新问题、设计新措施。其二，以学校为基地，以教师为主体。校本研修必须坚持为了学校、基于学校和在学校中进行的基本准则。校本研修的主体应该是且只能是教师。其三，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵才欣	上海市教育委员会教学研究室	52	8	1.0	2.0