加强教师修养 促进师德建设

• 作者: 张立新
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 修养 师德建设 教师
• 年，卷（期）: xktsxb_2012,（1）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

一、教师修养的认识 修养是一个涵义十分广泛的概念，“修”的原意是“切磋琢磨”，诗终上说“有匪君予，如切如磋，蛔琢如磨”，意思是说君子的人品应如同经过雕琢的金石美玉。“养”的本意是指涵养性情或陶冶情操。综合修养是指一·个人存政治、道德、学识、技艺、待人处世等方而，自觉进行学习磨练，涵养和陶冶所下的功夫，以及经过长期努力，所获得的某种能力和索质．

作者信息

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1	张立新		1	0	0.0	0.0