从数学教材与物理教材不一致说开去

• 作者: 刘霄 孟婕
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教材 数学教材 八年级下册 物理老师 数学老师 2010年 学生 下学期
• 年，卷（期）: xzllb_2012,（1）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

2010年下学期，八年级物理老师下课回到办公室，开玩笑地嚷嚷：“你们数学老师怎么教的，最优秀的学生连负整数指数也不会，害得我们没法学习。”数学老师反驳说：“你嚷嚷什么，负整数指数我们还没学习，到八年级下册第十六章分式才学习。”物理老师恍然大悟：“哦，难怪最优秀的学生也不会，我还把学生臭骂了一顿。从第三节长度的时间及其测量开始，我们以后就时常用到了。看来只能让他们记住了，要不你们给学生讲讲？”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘霄		6	0	0.0	0.0
2	孟婕		2	0	0.0	0.0