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摘要:
兴趣是最好的老师,这在实际教学中已经被所有教师认同.作为开放性、参与性较强的体育课程更是如此.体育教师如果能有效调动起学生的学习兴趣,那么教学进程的推进将会如履平川、一帆风顺,从而有效保证了课堂教学实效.因此,体育教师要多在“激趣”上下功夫,以达到教学效果.
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重要性
学习兴趣
培养方法
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文献信息
篇名 浅谈如何在体育教学中调动中学生的学习兴趣
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 体育教学 中学生 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
中学生
学习兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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