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摘要:
时代发展和社会进步必然带来课程的改革和发展,《体育与健康课程标准》实施后,传统意义上的体育课堂已不适应新课程的目标要求,因此有必要对体育课堂重新认识。通过体育健康课的实践,我们体会到体育大课堂是适应新课程的有效教学形式,它增加了教学时数,使教材内容更加丰富、教学形式多姿多彩,有助于学生技能形成和特长发展,增强了体育课的教育功能。
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制约因素
实施策略
浅析小学体育大课间活动的安全问题与对策
小学体育
大课堂活动
安全问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育大课堂的认识与体会
来源期刊 河北民族师范学院学报 学科 体育
关键词 体育 大课堂 认识 体会
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G819
字数 1354字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2012.02.045
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱晶 承德护理职业学院人文社科部 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育
大课堂
认识
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
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7
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5338
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