幼儿教师应对方式初探

• 作者: 唐亚兰 顾红
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 应对方式 生活事件
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G615

摘要

采用肖计划编制的《应对方式问卷》对338名幼儿教师进行测定。幼儿教师运用的应对因子由多到少依次为：解决问题、求助、幻想、合理化、退避、自责；在应对方式上教师类别不存在显著差异；在求助因子上年龄存在显著差异（35岁以下的青年幼儿教师与36岁以上的幼儿教师有显著差异），其他应对因子差异都不显著。积极的应对方式对维护幼儿教师身心健康意义重大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐亚兰	西华师范大学幼儿园	2	2	1.0	1.0
2	顾红	西华师范大学幼儿园	1	0	0.0	0.0