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摘要:
在线学习成为当前中国外语教学必不可少的组成部分,使得研究学习满意度与教学支持因素之间的关系成为必要。本文采用定量研究的方式,以大学英语在线学习的学生为研究对象,通过问卷调查确定影响大学英语在线学习满意度和教学支持要素之间的关系。本文通过相关系数和回归分析发现在线教学支持因素与学习满意度有极强的正相关性,其中教师支持和学习准备是影响满意度的关键要素。
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文献信息
篇名 大学英语网络学习满意度与教学支持要素关系研究
来源期刊 外语教育 学科 文学
关键词 大学英语 在线学习满意度 教学支持要素
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-54
页数 9页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁静辉 10 22 3.0 4.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
在线学习满意度
教学支持要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教育
年刊
16开
2001
chi
出版文献量(篇)
588
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1796
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