基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
上海基础教育均衡优质多样发展,需要建设一支高质量的教师队伍作为坚实保障。为了更好地推动上海教师的专业发展和基础教育转型发展,上海市教卫党委和市教委组织开展了“上海基础教育教师和校长培养机制研究”,并配套组织了大规模的网上问卷调查。本报告是基于网上调研大量数据的采集与分析,只选取上海基础教育教师专业发展情况这一侧面所作的一份专题分析报告。
推荐文章
基础教育课程改革的着力点:教师专业发展
基础教育
课程改革
教师专业发展
浅析基础教育发展性评价体系,促教师专业化发展
内涵
广泛性
可操作性
专业化发展
基础教育课程改革与化学教师的专业化发展
课程改革
教师专业化
专业知识
专业技能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 上海基础教育教师专业发展情况网上调研分析报告
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教师专业发展 基础教育 上海市 调研分析报告 网上问卷调查 教育均衡 教师队伍 转型发展
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-21
页数 6页 分类号 G650
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴强 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
基础教育
上海市
调研分析报告
网上问卷调查
教育均衡
教师队伍
转型发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导