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摘要:
1概念选择一种模型的操作方法,由此产生一种空间构建的概念方法,并以此开始概念空间的设计,设计没有预先的构思,完全是通过操作后的观察分析得来。操作15cm×60cm纸板,折成15cm×15cm的纸筒,以此开始剖切,弯折……构建空间:原则:以3cm×3cm为模数单元进行剖切,直角弯折,所有部分不脱离整体独立存在;
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文献信息
篇名 王少飞作品赏析
来源期刊 中国建筑教育 学科 工学
关键词 建筑学 空间构建 教学过程 操作方法
年,卷(期) zgjzjy_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 TU201
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王少飞 青岛理工大学建筑学院 3 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑学
空间构建
教学过程
操作方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国建筑教育
季刊
16开
北京市
2008
chi
出版文献量(篇)
544
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10
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