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摘要:
韩、汉两种语言具有密不可分的历史渊源,对韩汉语教学中韩语汉字词是基本语料,成语是成品语料,俗语是升华语料。在对韩汉语教学中用已知项化解未知项的方法提高教学效果是完全可行的。那么,在教学语料的选择和利用上就可以依据这种对应关系,来建立高效的汉语教学语料资源系统。
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内容分析
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文献信息
篇名 对韩汉语教学的语料研究
来源期刊 国际汉语学报 学科 文学
关键词 汉语教学 教学语料 汉字词 成语 俗语
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-67
页数 7页 分类号 H195
字数 语种
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研究主题发展历程
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汉语教学
教学语料
汉字词
成语
俗语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际汉语学报
半年刊
16开
福建省厦门翔安区厦门大学海外教育学院
2010
chi
出版文献量(篇)
478
总下载数(次)
2
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1126
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