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摘要:
目前,教育部正式印发了义务教育语文等19个学科课程标准(2011年版),本着适应新时期全面实施素质教育的要求,就2001年新课程改革以来各学科课程标准(试验稿)进行了调整和完善,并于今年秋季开始执行。语文学科作为义务教育阶段的“排头兵”,新的课程标准在哪些方面出现了新的变化?如何将工具性与人文性更好地结合?修订者的修订宗旨何在?为厘清疑问、为今秋全面实施做好准备,本刊特邀义务教育语文课程标准修订组召集人、北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授就上述问题做了解答。
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《义务教育语文课程标准·前言》(2011版)商榷
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文献信息
篇名 新的语文课程标准有哪些重要的修订?
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 语文课程标准 标准修订 北京大学语文教育研究所 义务教育阶段 语文学科 新课程改革 2001年 素质教育
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208.2012.04.009
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程标准
标准修订
北京大学语文教育研究所
义务教育阶段
语文学科
新课程改革
2001年
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
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