青少年未来取向研究及对我国家庭教育的启示

• 作者: 宋凤宁 马逸伦
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年未来取向 家庭教育 教养方式 亲子关系 家庭支持
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 110-113
• 分类号: G445
• 字数: 4275字
• 语种: 中文

摘要

未来取向是指一个人对未来的思考和计划。青少年的未来取向对正处于过渡时期的青少年尤为重要。未来取向的发展，有助于青少年为成年社会做准备，正视角色转变，适应新环境，解决新问题。本文介绍了当前对青少年未来取向的研究，并结合我国青少年发展的特点，探讨了未来取向研究对我国青少年家庭教育的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋凤宁	广西大学教育学院	32	126	7.0	9.0
2	马逸伦	广西大学教育学院	2	4	1.0	2.0