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摘要:
数学计算能力是一项基本的数学能力,在小学低年级数学教材中也占较大的比例,学生计算能力与学习成绩成正比关系,所以小学低年级学生的计算能力亟待提高,从学生自身的心理构建、课堂上老师的训练和课堂外习惯的养成等几个维度来整体、综合的提高学生的计算能力,来培养学生的数学素养.
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论如何提高小学低年级学生解决问题的能力
小学
低年级
解决问题
能力
浅析提高小学低年级学生数学计算能力的策略
小学低年级
学生
数学
计算能力
提高小学低年级数学计算教学的有效措施
小学低年级
数学计算教学
措施
关于小学数学低年级学生的计算能力提高策略分析
小学数学
低年级学生
计算能力
策略分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学低年级学生的计算能力
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 计算能力 心理预期 训练 习惯
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 百家争鸣
研究方向 页码范围 124,109
页数 分类号 G4
字数 2847字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2012.03.113
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左旭霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算能力
心理预期
训练
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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14
总被引数(次)
1043
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