中职“双师型”教师职前与职后“三维立体化”协同培养研究

• 作者: 逯长春
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双师型 职前与职后 三维立体化
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 职教研究
• 页码范围: 26-28
• 分类号: G715
• 字数: 4173字
• 语种: 中文

摘要

中职“双师型”教师培养问题是当前职教师资研究的重点课题。根据教师职业成长规律与国家职教教学名师的个人素质及成长发展历程，中职“双师型”教师的培养应把职前和职后紧密连接起来，并实现大学、企业、职校三者的有机合作，实施立体化的培养策略。职前与职后三维立体的培养模式将使三者实现共赢．这种合作机制的成功实施需要许多支持条件，如政策规章、模块式整体化课程的设计与运作等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	逯长春		43	142	6.0	10.0