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学校文化中核心价值观的构建
学校文化中核心价值观的构建
作者:
许昌良
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校文化
核心价值观
教育质量观
文化选择
主流思想
文本主义
内涵式发展
均衡发展
摘要:
办学校就是办文化,学校内涵式发展必然要走向一种优秀的学校文化选择,而学校的文化选择的实质就是确立学校的主流思想及核心价值观。在教育优质均衡发展的语境下,确立学校的主流思想有助于学校更加从容、自信地实现内涵发展,实现从以书面文化为载体的文本主义向以个性、本性、特长发展为旨归的能本主义变迁,实现教育本质力量的复归,更好地化解传统保守的教育质量观、学生观、教学观的负面影响。
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文献信息
篇名
学校文化中核心价值观的构建
来源期刊
江苏教育:教育管理
学科
教育
关键词
学校文化
核心价值观
教育质量观
文化选择
主流思想
文本主义
内涵式发展
均衡发展
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
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13
页数
1页
分类号
G47
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语种
DOI
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许昌良
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核心价值观
教育质量观
文化选择
主流思想
文本主义
内涵式发展
均衡发展
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
其它
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间:
1953
语种:
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
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