从“无语”到“我语”

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 攻坚阶段 研究性 实践论 迎春花 力学 课堂 孩子 学校
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

2010年4月，那是一个春意盎然的时节，力学园中的迎春花开得格外旺盛，这儿一丛。那儿一簇，金黄的小花星星点点，就像孩子们那天真无邪、充满希望的笑脸。力学园中的老师们也格外激动．因为研究了近五年的学校主课题“力学理念下的研究性课堂的实践探索与理论建构”进入攻坚阶段，我们将整理、撰写、正式出版一本《研究性课堂实践论》，写作的重任和出书的喜悦就像鼓鼓的花苞。让人紧张而又期待。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳		21	0	0.0	0.0