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摘要:
前不久,我在杂志上看到一篇文章,说有个五岁的孩子记住了三千多个字,能对一般文章照读无误,当作者问及孩子是否懂得文中之意时,孩子茫然摇头,由此引发感慨:“强化孩子的记忆力而忽略理解力的培养是否恰当?”
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文献信息
篇名 培养孩子的理解力
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 理解力 孩子 培养 记忆力 文章
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
理解力
孩子
培养
记忆力
文章
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
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