走出幼儿艺术教育的误区

• 作者: 张嵩
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿艺术教育 误区 艺术活动 二十世纪 艺术家 毕加索 创造性 本义
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

一、幼儿艺术教育的本义 幼儿艺术教育的本义是以幼儿自身具备的艺术天性为引导，以赏识与接纳的态度让幼儿开展属于他们自己的艺术活动。二十世纪最伟大、最富创造性的艺术家毕加索曾经说过：“学会像一个6岁的孩子一样作画，用了我一生的时间。”幼儿的这种令大师羡慕不已的艺术热情和本能几乎在每个幼儿身上都有丰富的蕴藏。幼儿是天生的艺术家，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张嵩	东北师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0