建构学习下的小学英语课堂转变

• 作者: 蒋茜茜
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语课堂 建构学习 学习方式 小学 接受式学习 生活经验 建构知识 语言情境
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 语种: 中文

摘要

建构学习强调学生利用已有的学习和生活经验，在适当的语言情境中建构知识，从而获得新知的学习方式。这种教学与传统的“教师讲、学生听”的接受式学习在学习方式上有了很大的改变。在实际的教学中，英语课堂必然由接受学习方式过渡到建构学习方式，而在这个过程中，英语课堂必然要进行一些理念和方’法_上的转变。笔者认为，课堂转换主要从以下几方面：进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋茜茜		1	2	1.0	1.0