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课堂观察:走向“主题思考”
课堂观察:走向“主题思考”
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摘要：
作为一种课堂教学研究的方法,课堂观察理所当然地应聚焦于"主题",但目前的课堂观察存在主题缺失、"泛滥"、"架空"等现象。坚持课堂观察走向"主题思考",就必须树立主题即"路径"、主题是"系统"、主题可以造就"学术世界"的观点,并通过构筑关于"主题"的"知识库"、"案例库"和"研究史"实现课堂观察的"主题化"。
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传统课堂
新型课堂
优势
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生命发展
核心价值
首席
以学定教
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节点文献
课堂
观察
主题思考
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期刊影响力
教师博览：下旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号：
44-32
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6753
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