细读教材是提高化学教学质量的基础

• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学质量 教材 细读 课标精神 课程资源 主持人 学习 对话
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 43-44
• 分类号: G633.8
• 字数: 2724字
• 语种: 中文

摘要

第三板块：细读教材与用教材教 【对话圆桌】主持人：学习课标精神，是为了指导如何运用教材。请老师们谈一谈自己是怎样读教材、用教材以及如何开发课程资源的。