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主体性道德人格教育:社会转型语境下学校德育的诉求
主体性道德人格教育:社会转型语境下学校德育的诉求
作者:
周同
宋晶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
主体性道德人格
社会转型
德育
摘要:
社会在由传统向现代转型过程中遭遇了主体性的挑战,现代学校德育必须对此作出回应.主体性道德人格体现社会发展的需要,是克服传统德育被动灌输、追求道德乌托邦、泛道德主义弊端、实现道德教育现代化的必然选择.主体性道德人格教育应着力培养学生的主体情感因素,提升学生的道德需要层次,进而形成可普遍化的道德基石.
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篇名
主体性道德人格教育:社会转型语境下学校德育的诉求
来源期刊
现代教育
学科
关键词
主体性道德人格
社会转型
德育
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
27-30
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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1
宋晶
天津大学教育学院
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周同
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社会转型
德育
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期刊影响力
现代教育
主办单位:
山东省职业教育与成人教育研究所
山东省高等教育自学考试办公室
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-9085
CN:
37-1393/G4
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市和平路84号
邮发代号:
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
4
总被引数(次)
318
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