物理概念教学如何实现过程与方法

• 作者: 刘健智 贾丽芳
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理概念教学 实现过程 物理课程标准 “过程与方法” 物理规律 物理公式 物理理论 物理教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理概念是构成物理规律，建立物理公式，完善物理理论的基础和前提，是整个物理知识体系的支撑点．所以物理概念教学成为物理教学的核心．物理课程标准将“过程与方法”作为物理课程的三个分目标之一，并在初中和高中物理课程标准中分别明确提出了关于过程与方法的6条和5条具体目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健智	湖南师范大学物理与信息科学学院	102	608	8.0	24.0
2	贾丽芳	湖南师范大学物理与信息科学学院	8	4	1.0	2.0