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摘要:
一个班级的健康发展,需要科任教师的支持与助力,需要有效的家校沟通与配合,需要班主任引导、激发学生不断进取的信心与勇气,但实践中我们的突破口在哪里呢?
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文献信息
篇名 我的班级管理“突破口”
来源期刊 班主任 学科 教育
关键词 班级管理 科任教师 家校沟通 班主任 学生
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 班级发展与管理
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘岩 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班级管理
科任教师
家校沟通
班主任
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
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