高中学生英语书面表达思维能力欠缺的原因及对策

• 作者: 唐科
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语书面表达 高中学生 思维能力 原因 英语写作 主要表现 逻辑关系 单词拼写
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 48-48,50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

目前高中学生的英语写作主要表现为书面表达，在平时练习及测试中，学生的书面表达中常见逻辑关系混乱、前言不搭后语的现象，严重的甚至让人不忍卒读。这些问题归根结底都是源于学生在写作中思维能力的欠缺。学生在英语书面表达中除了单词拼写及短语、句式的常见错误，写作能力的不足多表现为思维单一，语意表达重复，缺少变化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐科		5	2	1.0	1.0