让人本主义思想渗透高职英美文学的课堂

• 作者: 宋薇
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义教育 文学作品 教学片段
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2012,（1）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

“以人为本”，作为一切教育活动的理念和指导，加上高职教育的实践性，应当渗透当前的英美文学教学活动中。本文首先对人本主义教育的思想精髓进行解析，然后截取了国外优秀教师的三个经典的文学教学片段，并试图从人本主义教育思想角度透视其课堂表现，旨在为当前大学英语专业的英关文学课程、教学改革与发展提供一些参考性意见和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋薇		7	3	1.0	1.0