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摘要:
如果教师在课堂教学过程中精心设计问题,就可以激发学生的学习兴趣,学会主动积极地随着教师巧设的问题去深入思考,其潜在的创造力就会被激发出来。学生在思索问题的过程中训练自己的思维能力,从而激发创新的欲望,增强创新的信心。
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初中数学
创新思维
必要性
方法
创新思维能力的培养
创新思维能力
核心
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化提问艺术 培养创新思维
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语教学 提问艺术 创新思维
年,卷(期) wldh_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G424.21
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1 毛静珍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语教学
提问艺术
创新思维
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