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摘要:
如今,校本研修一词似乎已经被广泛使用着。什么是校本研修,简单地说就是以学校为本的教研。为什么要倡导校本研修呢?抑或说,校本研修的核心价值究竟是什么?这可能要从传统的教学研究取向的变革来分析。
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校本研修
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略论校本研修的核心价值
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 校本研修 核心价值 教学研究 教研 学校
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G473
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨庆余 上海师范大学小学教育研究所 32 38 2.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校本研修
核心价值
教学研究
教研
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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