新时期初高中生物教学衔接的问题与对策分析

• 作者: 黄霞
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中生物 教学衔接 问题 对策 分析
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 29-29
• 分类号: G633.41
• 字数: 1735字
• 语种: 中文

摘要

首先介绍了生物在中学阶段的作用，然后提出了初高中生物教学衔接的问题，包括：知识难度梯度跨度、学习时间的安排等。经过分析，提出了新时期初高中生物教学衔接的对策，包括：改变教学安排，避免学习“断层”出现；改变知识安排，让知识过度更为“平滑”；增加初高中教师培训，提高教师素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄霞		1	2	1.0	1.0