“教育家办学”的内涵及启示

• 作者: 陈祥龙
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家办学 内涵 现实启示
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 17-20
• 分类号: G637
• 字数: 4645字
• 语种: 中文

摘要

当前教育家办学存在语义上的模糊与分歧，实际它的内涵包括教育理论家办学和一线教师办学双重蕴义，既彰显中国传统，又体现现代理念，二者对立统一。理解这一双重内涵有利于更好地观照现实，给现实教育实践以启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈祥龙	华东师范大学教育学系	15	11	2.0	2.0