语文课教学中多媒体应用现状浅析

• 作者: 杨永华
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 语文教学 多媒体应用 现状
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

多媒体具有直观、形象、生动、吸引力强等优点，对语文教学有很好的辅助作用，是应该好好加以利用的教学手段。但在当前的语文教学实际中，存在”滥用”、”死板”、”形式化”等误区。多媒体是辅助语文教学，要回归语文教学的本位，不能”喧宾夺主”地滥用；要灵活的与课堂教学的过程配合，而不是课堂被课件主宰，把本该鲜活、生动的语文课上成”死板”的课件内容演示，为多媒体而多媒体；要调动教师使用多媒体的热情，提高多媒体的使用效益从而提高语文教学效率和教学质量。

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1	杨永华		4	0	0.0	0.0