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摘要:
由于“80后”所经历的特殊历史背景,他们曾被称作“垮掉的一代”,“最没责任心的一代”。“愚昧的一代”,“最自私的一代”。“最叛逆的一代”。然而人们对“80后”的一些看法和偏见随着时间的推移。也在逐渐改变。在这个“80后”集体“奔三”的年代,他们正在学校这一舞台上担纲主演。渐渐成为学校的中坚力量,学校层面有必要对“80后”教师作管理适应性的思考。
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答题的规范性
运算训练
审题能力
抗挫能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈学校管理对“80后”教师的适应性思考
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 “80后” 学校管理 适应性 教师 “垮掉的一代” 中坚力量 责任心 历史
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 44-46
页数 分类号 G47
字数 4861字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋惠琴 41 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“80后”
学校管理
适应性
教师
“垮掉的一代”
中坚力量
责任心
历史
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江苏教育(教育管理版)
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chi
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