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摘要:
我是一名小学语文教师,我教了二十四年的语文,今天依然在教着语文,所以,我庆幸可以多一些思考与研究的视角,从我的学生,从我和他们的故事中,察看儿童的表情,倾听自己内心深处的声音,以试图描拟当下小学语文教师图像。难免只是管窥,但点滴发现,也会帮助我在专业发展的道路上走得踏实些、从容些。
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如何做好新课程改革背景下的小学语文教学
新课程
改革
背景
小学语文
浅谈小学语文教学中如何做好阅读教学
小学语文
阅读教学
教学方法
试析如何做好小学与初中语文教学的衔接
小学语文课程
初中语文课程
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 今天,我们如何做小学语文教师
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 语文教师 小学 专业发展 学生 内心
年,卷(期) jyjb_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红 36 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
小学
专业发展
学生
内心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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