语块学习、构式学习与补丁式外语教学

• 作者: 戴曼纯
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 语块 构式 外语学习 补丁式教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 语块研究
• 页码范围: 52-60
• 页数: 9页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本文主要讨论语块和构式在外语教学中的意义。有学者在教学大纲中强调语块或套语的作用。Bley—Vroman（1996，1997）则根据根本差异性假说提出构式学习和补丁式教学。本文认为，语块、套语和构式界定不明确，学习语块和构式仅仅是为语言系统添加零散的外围补丁，不一定有助于二语核心运算系统的形成。语块教学和构式教学都是补丁式教学，误导师生形成错误的语言学习理念，导致外语学习失败。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴曼纯	北京外国语大学中国外语教育研究中心	70	1478	18.0	38.0