地理信息系统课程双语教学构建多层次教学模式体系的探讨

• 作者: 董燕 郭承 高建国
• 来源期刊: 地矿测绘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理信息系统 双语教学 多层次教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 测绘教学
• 页码范围: 45-47
• 分类号: P20|G642.4
• 字数: 4080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9394.2012.02.015

摘要

双语教学是高校教育的发展趋势,也是评价专业办学水平的一个重要标准.据此,针对“地理信息系统”课程的多学科交叉、多理论体系的特点,对地理信息系统课程双语教学在教材选择、教学手段、教学内容、开展网络教学等方面的多层次教学模式进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建国	昆明理工大学国土资源工程学院	105	561	12.0	18.0
2	董燕	昆明理工大学国土资源工程学院	22	95	5.0	9.0
3	郭承	昆明理工大学国土资源工程学院	3	4	1.0	2.0