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摘要:
为了更好地创新学校管理方式,构建学校与社会双向参与、互动发展的制度,形成学校、社区与家庭“三位一体”的办学体制,漳州市实验小学率先成立了由家长和教师共同组成的义工队,保障学生出行安全。经过广大家长义工和学校管理人员一段时间的努力,眼下,校园周边环境得到了明显改善,交通拥堵现象大为改善。更多的家长由此理解了学校的管理制度,更加支持学校教育,有效促进了学校、社会、家庭三位一体的良性互动。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 漳州市家长义工队参与学校管理初见成效
来源期刊 福建教育:小学版 学科 交通运输
关键词 学校管理 漳州市 家长 义工 交通拥堵现象 三位一体 办学体制 管理人员
年,卷(期) fjjy_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 U491.71
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理
漳州市
家长
义工
交通拥堵现象
三位一体
办学体制
管理人员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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