基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的发展、社会的进步,教师的地位有了前所未有的提高,人们对教师形象的要求也就更高了。作为新时期的教师,该如何衡量自己?该如何完善自己的角色定位?做一个有品位的教师是新时期对教师新的要求和更高的期望,顾万春教育科研名师工作室诚邀全体成员共同讨论这个话题。
推荐文章
做一个有特色的地理教师
教学方式
积累
特色
以梦为马,做一个有特点的语文教师
梦想
社会担当
职业自觉
做一个幸福快乐的教师
教师
幸福
快乐
做一个反思型的教师
教师
反思
备课
课堂
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做一个有品位的教师
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教师形象 品位 角色定位 教育科研 新时期 工作室 名师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师形象
品位
角色定位
教育科研
新时期
工作室
名师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
论文1v1指导