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摘要:
教师心理健康与否是教师教学行为优劣的重要影响源.教师良好的心理素质是实施素质教育的前提和基础,关注教师的心理健康是新时期各级教育主管部门和教育科研工作者的一项迫切的任务.本文从心理学的角度对教师心理问题进行了归因与分析,并提出了适时可行的矫正策略.
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文献信息
篇名 教师心理问题的归因分析及其矫正策略
来源期刊 民办教育研究 学科
关键词 教师 心理健康 归因 矫正
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 师资队伍建设
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓飞 中国科学技术大学心理教育中心 21 118 6.0 10.0
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研究主题发展历程
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教师
心理健康
归因
矫正
研究起点
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期刊影响力
民办教育研究
月刊
N
大16开
陕西省西安市丈八北路408号
52-253
2002
chi
出版文献量(篇)
152
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