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摘要:
以波形发生器项目的设计实现为例,具体阐述了引导学生综合运用所学理论知识,从系统角度思考、设计总体方案及实施手段的教学方法,说明了开发具有可扩展空间的设计项目的必要性.实践结果表明,这些面向实际的设计项目,“软硬结合”,对培养学生的自学能力、分析能力、实践能力、创新意识和协作精神,效果显著.
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综合性、设计性实验项目的建设探讨
综合性
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实验项目
内容分析
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文献信息
篇名 基于FPGA的综合设计性实验项目设计
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 FPGA 波形发生器 综合设计 实践能力
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 实验技术
研究方向 页码范围 83-86
页数 分类号 TN702
字数 2974字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈林 华中科技大学电子与信息工程系 42 568 13.0 23.0
2 陈晴 武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院 42 159 5.0 11.0
3 邢思锐 华中科技大学电子与信息工程系 4 17 2.0 4.0
4 庄严 华中科技大学电子与信息工程系 2 17 2.0 2.0
5 梁国泓 华中科技大学电子与信息工程系 2 17 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
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实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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