基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对红椿扦插繁殖的激素种类和浓度、扦插基质、扦插季节、穗条年龄等进行对比试验,还对扦插苗与实生苗生长进行对比分析,结果表明:黄沙基质上的扦插苗生根率大于黄泥基质,扦插成活率平均为80%;3月份扦插生根率最高,为82%,5、9、12月扦插平均生根率依次为76%、78%、66%;穗条母树年龄效益明显,不同年龄采穗母树枝条扦插生根率为:1年生>2年生>多年生;使用IBA 500 mg/L扦插红椿是最适合处理;扦插苗生长量、根系发育都显著大于同龄实生苗.
推荐文章
观赏红瑞木嫩枝扦插育苗技术试验
红瑞木
嫩枝扦插
植物生长调节剂
全光照喷雾
毛红椿扦插育苗试验
毛红椿
扦插育苗
育苗试验
全光照自动喷雾条件下毛红椿嫩枝扦插正交试验分析
全光照自动喷雾
毛红椿
嫩枝扦插
正交试验
红瑞木嫩枝扦插育苗技术
红瑞木
嫩枝扦插
育苗
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 红椿扦插育苗试验
来源期刊 西南林业大学学报 学科 农学
关键词 红椿 无性繁育 扦插育苗
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 研究简报
研究方向 页码范围 103-106,109
页数 分类号 S723.1
字数 5647字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1914.2012.04.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周永丽 34 219 9.0 13.0
2 解锦华 8 19 3.0 4.0
3 殷国兰 22 131 6.0 10.0
4 鄢武先 64 645 13.0 23.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (52)
共引文献  (109)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (28)
二级引证文献  (39)
1986(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1987(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1990(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1992(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1993(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1994(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2000(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2001(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2004(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2015(12)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(9)
2016(11)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(11)
2017(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2018(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2019(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
红椿
无性繁育
扦插育苗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南林业大学学报
双月刊
2095-1914
53-1218/S
云南昆明小坝白龙寺300号
chi
出版文献量(篇)
2848
总下载数(次)
3
总被引数(次)
18687
论文1v1指导