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摘要:
幸福是什么?幸福是一种主观感受,是需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长时所获得的持续快乐体验。当前一个不容忽视的事实是,教师职业幸福感正日益流失。导致教师职业幸福感缺失的原因很多,近年来,许多媒体对一些暴力事件的深度挖掘,发人深省,其背后,必然与教师的成长环境,个人修养,及其所在单位的引领好团队的建设有关。
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关键词云
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文献信息
篇名 幸福的教师与健康的生活方式
来源期刊 学子:教材教法研究 学科 教育
关键词 职业幸福感 教师 生活方式 健康 主观感受 快乐体验 深度挖掘 暴力事件
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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职业幸福感
教师
生活方式
健康
主观感受
快乐体验
深度挖掘
暴力事件
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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