周霖作品赏析

• 作者: 周霖
• 来源期刊: 中国建筑教育
• 学科: 工学
• 关键词: 空间形态 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: TU201

摘要

运用简单的操作以获得最为丰富的空间形态,继而将空间进行定义并通过不同材质的对比实现对空间的真正感知。对12m×6m单元化的板片进行一上一下的翻折操作,从而得到与'母板'相互垂直的支撑构件。水平向

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周霖	东南大学建筑学院	5	28	2.0	5.0