“沉睡”的农村基础教育如何重建——由河北省涞源县北李庄村的社会调查引发的思考

• 作者: 吕科建 耿俊岩 蔡士京 陈倩
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 农村教育 教育公平 问题 建议
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 34-35,105
• 页数: 3页
• 分类号: G40-052.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.013

摘要

＂科教兴国＂战略的实行,使得中国教育事业快速发展。但在教育飞速前行的同时,教育的公平性开始受到质疑。现阶段,城乡教育水平差距明显加大,如何促进教育公平,推进农村基础教育的发展,成为教育界的关注热点。课题组在对北李庄村为期近半个月的调查基础之上,通过与农民的访谈和对农村学生日常生活学习的考察,详细了解北李庄村教育发展中存在的问题,并由此联系现阶段中国农村教育方面的状况,进一步对＂沉睡＂的农村基础教育进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕科建		23	92	6.0	8.0
2	耿俊岩		5	3	1.0	1.0
3	蔡士京		1	0	0.0	0.0
4	陈倩		1	0	0.0	0.0