威廉姆斯生活技能训练对医学生应对方式的影响

• 作者: 周建松 朱峰 杨绪娜 王小平 王红
• 来源期刊: 国际精神病学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 生活技能训练 医学生 应对方式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 分类号: R749
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨威廉姆斯生活技能训练(Williams Life Skills Training,WLST)对医学生应对方式的影响.方法 将82名自愿参加报名的医学生分成研究组(n=40)和对照组(n=42).研究组接受为期8周的威廉姆斯生活技能训练,对照组不采取任何干预措施.研究组36人(男15人,女21人)、对照组37人(男15人,女22人)完成了研究.所有被试干预前、后自评完成生活事件量表(Life Event Scale,LES),特质应对方式问卷(Trait Coping Style Questionnaire,TCSQ).结果 1.研究组:干预后LES中社交及其他问题的刺激量(0.62±2.40)均较干预前(1.30±2.59)显著降低(P＜0.05),TCSQ中积极应对评分(34.67±5.43)较干预前(33.28±5.89)显著升高(P＜0.05),消极应对评分(27.33±6.10)较干预前(29.31±5.80)显著降低(P＜0.01)；2.对照组:各项评分前后比较差异均无统计学显著性(P＞0.05).结论 WLST能够有效地改善医学生的应对方式,提高应对压力或生活事件的能力.