课堂教学环节的优化设计与实施——以《心脏的结构和功能》一课的观察研究为例

• 作者: 周晓燕 聂丽霞
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学环节 生物课 课堂观察
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 87-91
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

本文从课堂教学的整体流程和教学环节的设计与具体实施（包括教师讲解、辅助媒体的使用和师生互动情况）对一堂初中生物课进行了观察、记录和评析，并进一步阐述了优化课堂教学环节设计与实施的相关启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓燕	浙江师范大学教师教育学院	24	130	7.0	11.0
2	聂丽霞	浙江师范大学教师教育学院	3	24	1.0	3.0