德育生命化:学校德育工作中生命教育的缺失与重建

• 作者: 胡宝泉
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校德育 生命教育 缺失 重建 德育生命化
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 111-112,176
• 分类号: G641
• 字数: 3994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2012.03.041

摘要

生命教育是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育.道德教育是基于生命的教育,只有德育生命化,才能真正激活生命,促进生命发展.但是目前德育工作中生命教育严重缺失导致德育效果低下.本文从德育方式、方法不尊重学生的生命独特性;德育内容脱离生活实际;德育工作者缺乏生命教育意识和相关知识;校园文化氛围缺乏生命关爱四个方面论述了学校德育工作中生命教育缺失的现象,并针对这些现象提出了相应的对策:尊重学生的生命独特性;关注学生的生活世界;塑造生命化的教师;创设有生命活力的校园文化环境.希望能对学校德育工作中关于生命教育的实践有所启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡宝泉		3	10	2.0	3.0