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摘要:
围绕“高等职业教育应用型人才的培养必须以应用、实践为主旨,以能力培养为核心”的人才培养目标,通过企业调研,对化工单元操作课程进行了基于工作过程的教学改革:根据典型工作任务设计了6个学习情境,根据生产过程顺序和教学规律设计了教学流程,并对教学组织、教学方法和考核方法提出了建议.实践证明课程改革的效果良好.
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化工单元操作
仿真操作
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程的化工单元操作课程改革
来源期刊 石油教育 学科
关键词 工作过程 化工单元操作 教学设计
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程忠玲 33 208 9.0 13.0
2 丁玉兴 16 133 7.0 11.0
3 李爱红 15 92 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (718)
参考文献  (9)
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1998(2)
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
化工单元操作
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
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3026
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